{"id":4079,"date":"2021-05-12T16:38:32","date_gmt":"2021-05-12T14:38:32","guid":{"rendered":"https:\/\/fademur.es\/fademur\/?p=4079"},"modified":"2021-05-12T16:40:32","modified_gmt":"2021-05-12T14:40:32","slug":"fademur-3-medidas-escuela-rural","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/fademur.es\/fademur\/fademur-3-medidas-escuela-rural\/","title":{"rendered":"FADEMUR pide tres medidas \u201cb\u00e1sicas\u201d para potenciar la escuela rural"},"content":{"rendered":"<h3 class=\"wp-block-heading\"><strong>La presidenta de FADEMUR Galicia, Ver\u00f3nica Marcos, participa esta tarde en un foro sobre la educaci\u00f3n en el medio rural.<\/strong><\/h3><p>\u201cEl modelo de educaci\u00f3n n\u00f3rdico es nuestra escuela rural\u201d. As\u00ed contempla la Federaci\u00f3n de Asociaciones de Mujeres Rurales (FADEMUR) la ense\u00f1anza impartida en los pueblos de Espa\u00f1a que, seg\u00fan esta federaci\u00f3n \u201cdebemos poner en valor\u201d. Y es que el hecho de que las aulas no est\u00e9n masificadas \u201cgarantiza una educaci\u00f3n m\u00e1s pr\u00f3xima y personalizada\u201d.<\/p><p>A pesar de ello, son escuelas \u201cmaltratadas por el sistema urbanoc\u00e9ntrico que tenemos\u201d, han denunciado desde FADEMUR. \u201cLlevamos a\u00f1os viendo cerrar colegios rurales por razones econ\u00f3micas\u201d, han explicado desde la organizaci\u00f3n. \u201cLo que no vemos es a nadie pregunt\u00e1ndose cu\u00e1l es el coste econ\u00f3mico de que las familias tengan que abandonar el medio rural por falta de centros educativos\u201d, han se\u00f1alado.&nbsp;<\/p><p>Parte de la poblaci\u00f3n que resiste se ve abocada a largos desplazamientos diarios para llevar a sus ni\u00f1os y ni\u00f1as a clase, una cantidad que suele aumentar al comenzar la educaci\u00f3n secundario.&nbsp;<\/p><p>Para aquellos casos en los que los y las estudiantes deben abandonar sus pueblos para seguir sus estudios, habitualmente superiores, la p\u00e9rdida del v\u00ednculo con sus localidades suele volverse irreparable, haciendo que nunca vuelvan a vivir en ellas.&nbsp;<\/p><p>En este sentido, FADEMUR ha querido destacar las capacidades que abren las Aulas Mentor que el Ministerio de Educaci\u00f3n est\u00e1 impulsando en municipios de menos de 10.000 habitantes. En la organizaci\u00f3n han indicado que pueden tener un papel importante para las y los adultos no se vean forzados a mudarse de sus pueblos tras la educaci\u00f3n obligatoria\u201d.<\/p><p>\u201cLo tenemos todo para poner en marcha una ense\u00f1anza rural moderna bien entendida, acorde a los par\u00e1metros que aplica el modelo n\u00f3rdico: abierta, conectada con el entorno pero tambi\u00e9n con el mundo, capaz de fomentar el pensamiento creativo, la experimentaci\u00f3n y la capacidad emprendedora que despunta en los pueblos frente a las ciudades\u201d, han dicho desde FADEMUR<\/p><h3 class=\"wp-block-heading\"><strong>Tres primeras medidas<\/strong><\/h3><p>Para revertir la situaci\u00f3n de abandono y comenzar a explotar las potencialidades de la escuela rural, desde FADEMUR han propuesto la adopci\u00f3n de tres primeras medidas.&nbsp;<\/p><ul class=\"wp-block-list\"><li><strong>Acercar la programaci\u00f3n a la realidad rural.<\/strong>&nbsp;El medio rural tiene muchas potencialidades que, sin embargo, no son transmitidas a las nuevas generaciones. Tanto en pueblos como en ciudades, se siguen impartiendo contenidos que lo minusvaloran o perpet\u00faan estereotipos sobre \u00e9l. Es necesario cambiar esta visi\u00f3n para que la infancia rural crezca sabiendo que los pueblos tienen futuro y, a la vez, la urbana entienda y establezca una relaci\u00f3n positiva con los pueblos.&nbsp;<\/li><\/ul><ul class=\"wp-block-list\"><li><strong>Compromiso auton\u00f3mico con el sistema educativo rural.<\/strong>&nbsp;La LOMLOE, la Ley Cel\u00e1a que modifica y actualiza la LOE&nbsp;de 2006 (la cual reconoc\u00eda por primera vez el \u201ccar\u00e1cter particular\u201d de la escuela rural),plantea su \u201ccar\u00e1cter espec\u00edfico\u201d, lo que supone que disponga de criterios diferenciados. Por tanto, es necesario que las administraciones educativas pertinentes se comprometan con este art\u00edculo y dispongan los medios y sistemas organizativos apropiados.<\/li><\/ul><ul class=\"wp-block-list\"><li><strong>Conexi\u00f3n de calidad a Internet.&nbsp;<\/strong>No podemos obligar a la sociedad rural a vivir en un mundo desconectado y anal\u00f3gico. En Galicia, por ejemplo, casi 144.000 familias carecen de conexi\u00f3n. Es m\u00e1s, en algunas comarcas de Ourense el porcentaje de n\u00facleos familiares sin acceso a la red supera el 65%. Esto no solo merma, sino que anula sus posibilidades de desarrollo formativo, pero tambi\u00e9n profesional y personal.&nbsp;<\/li><\/ul><h3 class=\"wp-block-heading\"><strong>FADEMUR Galicia y \u201cPotencialidades del rural\u201d<\/strong><\/h3><p>La presidenta de FADEMUR Galicia, Ver\u00f3nica Marcos, participa esta tarde en el foro \u201cPotencialidades del rural\u201d, uno de los cuatro foros tem\u00e1ticos celebrados por la Confederaci\u00f3n de ANPAS Galegas este mes de mayo.&nbsp;<\/p><p>Este esfuerzo es una continuaci\u00f3n de muchas asambleas y de una macroencuesta entre las familias para conocer la percepci\u00f3n del medio rural que tienen sus habitantes y tambi\u00e9n el resto de la poblaci\u00f3n gallega\u201d, explican desde la organizaci\u00f3n. \u201cDe la suma de todos los datos recibidos y de todas las ideas presentadas, sacaremos una demanda amplia\u201d, avanzan.<\/p><p>Ver\u00f3nica Marcos compartir\u00e1 este espacio con&nbsp;Xabier Bru\u00f1a, ingeniero t\u00e9cnico forestal; Mar P\u00e9rez Fra, doctora en Ciencias Econ\u00f3micas;&nbsp;&nbsp;y Antonio R. Corbal, CDR O Viso.<\/p><p>Para asistir a esta reuni\u00f3n del foro, la cual dar\u00e1 comienzo a las 18 horas, <a rel=\"noreferrer noopener\" href=\"https:\/\/fanpacompostela.my.webex.com\/fanpacompostela.my\/j.php?MTID=m09b4561e50af7b2c7d3a6aa1b89f9fee\" target=\"_blank\">entra en este enlace.<\/a><\/p>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>La presidenta de FADEMUR Galicia, Ver\u00f3nica Marcos, participa esta tarde en un foro sobre la educaci\u00f3n en el medio rural. \u201cEl modelo de educaci\u00f3n n\u00f3rdico es nuestra escuela rural\u201d. As\u00ed contempla la Federaci\u00f3n de Asociaciones de Mujeres Rurales (FADEMUR) la ense\u00f1anza impartida en los pueblos de Espa\u00f1a que, seg\u00fan esta federaci\u00f3n \u201cdebemos poner en valor\u201d. 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